Tájékoztató a 2012. évben induló

akkreditált pedagógus-továbbképzésekről

Elsősorban csoportok jelentkezését várjuk a szakképző intézményekből: képzésenként legalább 15 fő pedagógus részvételével.

Az akkreditált képzési program neve:

„Mediáció”

A képzés célja:

A résztvevők sajátítsák el azt a személyiségközpontú szemléletmódot, amellyel átformálhatják a konfliktusokhoz való viszonyukat. Ismerjék meg a mediációs eljárás szakaszait, előnyeit és korlátait, alkalmazhatóságának etikai és szakmai kereteit. Ismerjék meg a mediátor attitűdbeli és kommunikációs kompetenciáit, a tréningen megszerzett kompetenciákat tudják alkalmazni pedagógiai gyakorlatukban. A képzés végére a résztvevők rendelkezzenek azokkal a készségekkel, amelyekkel képessé válnak a mediációs technika alkalmazásával a konfliktusok megelőzésére, feloldására.

Elsajátítandó ismeretek, kompetenciák:

A konfliktusok kialakulása, típusai, háttere. Konfliktusmegoldó módszerek. Peres és peren kívüli eljárások és azok típusai, jellemzői, szereplői. Konfliktuskezelési stílusok (versengés, együttműködés, kompromisszumkeresés, elkerülés). A mediáció fogalma. A mediációs eljárás alkalmazásának lehetőségei, előnyei, hátrányai. A mediátor kompetenciái. A mediációs eljárás szakaszai. A mediáció gyakorlati alkalmazásának lehetőségei az iskolákban. A közoktatási gyakorlatban felmerülő konfliktushelyzetek és annak megoldási lehetőségei alternatív vitarendezési technikákkal.

Célcsoport: Közoktatásban foglalkoztatott pedagógus

Létszám: 15-25 fő

A képzés óraszáma: 30 óra (1x3 nap bentlakással)

A képzés időszaka: 2012. április 15-től június 30-ig tartó időszak

A képzés helyszíne és ideje: A jelentkezések alapján később meghatározott helyen és időben

Kimenet: Tanúsítvány

A tanúsítvány kiadásának feltétele:

A foglalkozásokon való részvétel az összóraszám 100 %-ában; reflexiós levél (a résztvevők értékelik saját attitűdváltozásukat) elkészítése.

Kapcsolódó anyagok:
Mediáció alapítási okirat, mediáció indítási okirat

Az akkreditált képzési program neve:

„Resztoratív technikák a vitarendező eljárásban”

Képzés célja:

A résztvevők ismerjék meg a resztoratív technikákat, alkalmazásuk etikai és törvényi hátterét, korlátait. A résztvevők betekintést nyerjenek a resztoratív eljárásban alkalmazott módszerekbe, különböző típusaiba, szakaszaiba és dinamikájába. A képzés során ismerkedjenek meg az eljárás közoktatásban való alkalmazhatóságával, lehetőségeivel; gyakorlati alkalmazásával. Összességében a résztvevők kapjanak képet egy olyan szemléletről, amely segíti a konfliktusokhoz való viszonyulásuk megértését, újragondolását.

Elsajátítandó ismeretek, kompetenciák:

A konfliktusok kialakulása, típusai, háttere. Konfliktusmegoldó módszerek. Peres és peren kívüli eljárások és azok típusai, jellemzői, szereplői. Konfliktuskezelési stílusok (versengés, együttműködés, kompromisszumkeresés, elkerülés). A resztoratív eljárások fogalma, speciális dinamikái; a resztoratív technikák modelljei, előnyei és hátrányai, szakaszai; a megismert módszerek iskolai konfliktushelyzetekben történő felhasználása; a resztoratív eljáráshoz kapcsolódó etikai szabályok.

Célcsoport: Közoktatásban foglalkoztatott pedagógus

Létszám: 15-25 fő

A képzés óraszáma: 30 óra (1x3 nap bentlakással)

A képzés időszaka: 2012. április 15-től június 30-ig tartó időszak

A képzés helyszíne és ideje: A jelentkezések alapján később meghatározott helyen és időben

Kimenet: Tanúsítvány

A tanúsítvány kiadásának feltétele:

A foglalkozásokon való részvétel az összóraszám 100 %-ában; reflexiós levél (a résztvevők értékelik saját attitűdváltozásukat) elkészítése.

Kapcsolódó anyagok:

Resztoratív technikák alapítási okirat, Resztoratív technikák indítási okirat